高中学习“秘籍”----朱子琳

编辑: 来源:金狮贵宾会原创 发布时间:2014年09月01日
 

 

 

姓 名:朱子琳    高考分数:623    考取大学:北京大学

 

首先向辛勤培养我三年的母校和可亲、可敬、可爱的各位师长表示衷心的感谢。我也非常高兴能分享我的学习体会和心得。

 我的方法总体上可概括为三句话:

 第一、左手抓细节。“细节决定成败”。哪怕书本上的边边角角,哪怕一个看似不起眼的常识点,都是高考大厦上金灿灿的基石和砖瓦。不厌其细,不厌其烦,熟识如老友,才会在几轮复习后构建起完整的常识体系。

 第二、右手掌全局。“不谋全局者,不足以谋一域”。狠抓细节的终极目标是掌控体系,从而融会贯通。常识总结在各种资料上随处可见,但“纸上得来终觉浅”,自己动手总结,横纵向整理后,对整个常识的把握将大有长进。

 第三、心态博胜负。高三一年,如影随形的是成绩的起起伏伏,名次的高高低低,心态的起起落落。也会有竞争带来的各种“亚历山大”,让人着急上火。但心大了,事儿就小了。在高考之前,一切考试练习都是为了让你发现自己还存在的漏洞和不足,切不可只盯着当前名次成绩而忘记了常识的查漏补缺。在备战高考过程中,心态有时甚至会战胜实力。所以要时刻牢记,在仰望星空,脚踏实地的路上,一切暂时的纷扰终将成为过眼云烟,最终的决战在于高考。以精神的专注涵养心态的平和,没有理由不笑到最后。

 以上三句话,坦率的说我想到了,努力了,但也没有完全做到,做好。具体到各学科,我认为,根据各科的特点,找到适合自己的学习方法,取得理想的成绩并非难事。

 

 语文:勤于积累

 语文学科学习的内容在生活中可谓无处不在,所谓“处处留心皆语文”因此学习语文一定要勤于观察和积累。高一高二的同学可以更多注重在吃透课本的基础上积累课外常识,比如高二学到《人间词话》<十则>,就可以找来王国维的《人间词话》,对其中所选诗词一一品读,一来可开阔眼界,二来可体会其中所蕴含的诗词赏析思想,三来可丰富诗词积累,一举多得。进入高三以后,语文学习更多以应考为参照,可以依照考题顺序进行专题训练,不论是现代文、文言文、古诗文阅读还是成语病句作文,都有其答题技巧和方法。高三一学年,就是在反复练习中熟练掌握这些技巧和方法,训练考场上答题的速度和准确度,并能从基础题型中举一反三,灵活应对各种变式题目,其实,不仅语文学科如此,各科拿到高分的本质,恐怕也在于此。

  数学:打牢基础,勤于练习,善作总结

  如果把高中三年所学数学常识构建成常识体系,那么最基础的概念例题及解题方法就是构成体系的骨架,转化与化归、数形结合等数学思想就是构成骨架的结点,可为整体中的关键部分。同时,练习必不可少,只有在实战中才能真正检验常识掌握的程度。当然,对题海战术要进得去也要出得来,尤其在高三,常识系统复习过后,整理总结常见题型及方法,同时对典型错题加以记录整理,在考前多翻看。计算应力求准而快,思考论证力求严谨,培养数学思维。

  英语:听说读写四管齐下

  从应试角度来说,考纲要求的词汇及相应语法常识一定要掌握,同时,多听VOA,多读多背美文,练习英语口语,提高整体把握语篇能力同样重要。

  文综:打牢基础,灵活运用

  文综学习是一个从把书读厚到把书读薄的过程。高一高二及高三一轮复习,主要是把书读厚,尽可能挖掘并记熟其中的常识点,比如地理的地图等等。一轮复习过后通过对常识的不断运用及重复记忆,要逐渐达到融会贯通的程度,达到可以只记要点但相关常识、题型可灵活运用的程度。要做到这一点并不容易,我建议试试关键词法,类似于语文考题中的提取关键词和一句话资讯,要练就从一长段材料中迅速找出关键词及语段大意的能力,换言之,即提高阅读理解能力,从而准确把握题意。反之,切忌题意不清、方向不明,乱答一气,写字不少,得分很低。同时,要注意关键词下的常识题型积累,答题语言积累(尤其是政治),将背书与做题“无缝对接”。

  以上所先容的学习方法,都只是我在高中学习中的一点感悟。适合别人的方法不一定适合自己,每位同学要实现更高成绩的获得,都离不开反复的练习与磨合。要低头拉车,更要抬头看路。希翼学弟学妹们能在学习中发现获得新知的乐趣,也要在学习中做一个思想者和实干者,最终收获成功。

 

 

                                     图/王敏芝 

 

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