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2015年“我心中的好老师”主题征文活动优秀作品选------高二年级

编辑: 来源:金狮贵宾会原创 发布时间:2015年10月18日

一路上有你

高二(6)班  杜心予

 

你只微微一笑,就成了我所有的晴天。                       

 ——题记

 

「闲窗影里,独自看多时」

已不记得彼时张扬轻狂的自己是什么模样,只留下了关于初遇时对你的印象。

深栗色的披肩发,鬓间分了两股头发精巧地盘在脑后,长期未变的发型,每一次见却同样美丽。

得知你教数学时微微地惊诧,因了你恍若语文老师的婉约气质。没想到你的数学课却那么风生水起,一堆堆字符、公式常常瞬间便铺满了整面黑板,从数学常识到例题,迅速地串连,讲解,丝毫不须犹豫。

于是那时心思散漫的我在一闭眼一睁眼思绪飘飞过后,你再明晰的讲解都变得不知所云。索性借着高高的书本阻挡了你的视线,开始侧过头去看窗外,看未建成的高楼,看远处的山坡,看天上游走的云……

光阴便马不停蹄地,飞奔过你手中黑板擦拂起的尘埃,从2014年九月飞奔到了十月。

「愁心难整,脉脉乱如丝」

“所有的偶然都是化了妆,戴了面具的必然。”钱钟书如是说。

当我蹑手蹑脚溜进办公室,看到你桌子上的第一次月考成绩单,瞬间五雷轰顶。那个分数已经不是“出乎意料”了,而是绝对称得上“荒谬”。我完全不知道自己是如何浑浑噩噩地走出办公室回到自己的座位,甚至连悲伤都已忘记。

一天后你把我叫去,你的表情很柔和,我的心却缩紧。不敢抬头看你的眼睛,所以至今清楚地记得你那天皮鞋上精致的蝴蝶结。

“我查了你初中所有的成绩,包括中招。”你说,温和的语调,“一直都是那么优秀的学生,现在不可能做不好!”

“是吗?”我讶然抬头。一直习惯骄傲的心早在一天前被践踏得支离破碎,我已不太相信跌入谷底仍能东山再起。

“一定能!我当了十几年班主任,看学生的眼光从来没有错过。你的潜力非常大,前一个月我看你在别人学习时还心不在焉,完全没能适应高中的学习状态,一旦调整好,肯定是年级前一百名,前五十名的学生!”

因着你笃定的语气,因着不甘让其成为泡影的梦想,我开始异常艰难地重攀顶峰。

时光如流水倾泻,倏尔一瞬,埋首书案,又是冬雪夏蝉。

「不言憔悴,只恁寄相思」

那些日子的确过得挺压抑,挺艰难。常常有大哭一场的冲动,却每次都硬生生地将泪水憋了回去。

所幸有你在。数学课上你时不时向我投来含着笑意的目光,似乎在询问我是否听懂了那道难题。我察觉到你对我的关注,那些害怕你认定我为差生,不再对我抱有希翼的担忧顿时烟消云散。数学成了我最爱的学科,并一步步强势起来。

成绩终于有了可喜的变化,你的眉眼中满是掩饰不住的欣喜。你让我在德育课上演讲,连夸我几遍讲得好并又将讲稿看了一遍;你开家长会,点名指出了我在学习上的优势;你在晚自习下课时对我说:“老师相信你能考上一流的名校!” ……

你可能从来都不知道,我有多震惊,有多感动。我从没觉得自己有你心目中的那么好,所以我就必须让自己越来越优秀,这样才能配得上你的嘉许与希望。

就像有一句歌词写的:“你是我的动力/带给我奇迹/是你让我想变成/更好的自己”。

「将心萦系,穿过一条丝」

曾以为炼狱般的高一,已经悄然远去。艰难的分科选择后,我坐在高二(6)班的教室里,与一袭墨绿长裙,栗色披肩发,鬓间两股头发松松挽起,笑容灿烂地走上讲台的你再次相遇。

我有多惊喜,就有多欢欣。大家是有缘分的吧,该有多幸运,你能陪我走完这人生中最美的三年。

高二的第一节数学课,你的板书写满黑板,我的笔记也填满一页。仿佛顷刻光阴流转,又是去年盛夏,阳光溢满教室,粉笔碎屑流徙成漂浮的尘埃。你说你姓马,从今天起教大家数学。你的面容看不真切,可恍惚中你的笑容,便化作灿烂千阳,成了我最好的晴天。

 

 

 

 

 

               麒麟,你还好吗

                高二(7)班 何盼潘

若说妈妈是大家步入人生的第一声呼唤,那么老师便是大家开始成长时的第一个台阶。               

                          ——题记

总是喜欢泛黄的,卷了边的相册;总是爱凝望安静的,布满尘埃的书本。时间掩盖了很多东西,但我从未发现它们是否早已消失。就在这个教师节即将来临之际,我偶然翻起那泛黄的旧照,想起了曾经的大家,曾经的年少,曾经的欢乐,曾经的那个秋日。虽无法回到过去,却想问一句:麒麟,你还好吗?”
   
麒麟,你还好吗?历经岁月沧桑,是否还保有那让人难以忘怀的笑容。依旧记得几年前大家的初次相遇,那时您正面带微笑的与家长交谈,这微笑让人如沐春风,顿时亲切感油然而生,更有一种想上前和您主动打招呼的冲动,可我却不忍心打破这美好的画面,不忍心打断你们的交谈,于是就默默地等候着,欣赏着这美好的场景:落叶盘旋,秋光漫射,您的笑容更是为这美境添了一分迷人。您有着一双宛若夜空中明月般的眼睛,是那么有神,高高的鼻梁让这一双眼睛隔相望,朴素的衣着给人一种干净的美,没有那种矫揉造作,是那种纯天然的动人,从那刻起,您的微笑就成为我脑海中不可抹灭的一道烙印。
    直至今天,我依然记得,记得您的微笑,也正是那一笑,让我放松了警惕,甚至忘记了您本是一位雷厉风行的老师。
    麒麟,你还好吗?是否还保持着那雷厉风行的作风,依旧那样不善于表达情感。您,从来不喜欢拖拖落落,总是今日事今日毕,布置的作业也要求按时完成,上课时总是绷着一张脸,给人一种不好惹的感觉,同学们大都不敢乱讲话,而我也不例外,可谁让我当时还是老师眼中品学兼优的好学生呢,所以就难免受到了您殷切的关注,这使得我有些不安,总担心做错事被罚,在同学面前丢脸,可谁知,愈是紧张,愈是容易犯错,那次考试我退步了,就这样我被叫到了办公室,记得那时还是冬天,我冻得缩着脖子,可我的手心却莫名地在出汗,就在这时,您露出了那日的微笑,但我心里却没有了那日的舒畅,只觉得浑身凉飕飕的,这种凉蔓延到了骨头缝里。本以为您是笑里藏刀,会责怪我,可事实并非如此,您递给我一杯冒着热气儿的茶,具体问了什么,我已记不清了,只清晰地记得您说,不论面对任何事情,都不能只关注脚下的大地,更要仰望头顶的星空,只有这样,你才能更好地为别人着想。真是一句话惊醒梦中人,我似乎逐渐理解了您的想法,心中的恐惧顿时消退了些许,紧接着您的那句很享受和你们在一起的时光让我彻底不再恐惧,也终于认识到了您对大家的那种爱意,只是碍于情面,担心大家借此无法无天而无法表达罢了。
    麒麟,你还好吗?是否还是那么懂大家的心思。记得您会带大家装饰礼堂,陪着大家过节日,庆诞辰;会偶尔带大家去超市,帮大家买零食解馋;也会带大家去野外郊游,替大家拍照留念;更会带大家去操场锻炼,帮助大家更好成长,有同学受伤,您也会为他跑东跑西地买药,擦药,还时不时的去看望。您就像一片叶子,却在散发出花的芬芳,弥漫在每个人鼻中;像一棵花树,绽放出万紫千红,将灿烂开放在每个人心中。
    是您,把大家从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;也是您,领着大家看到了天有多高,地有多深——梦想,可以有多大!?
    只是记忆已在深处消逝,现在,只想问一句:麒麟,你还好吗?

 

 

 

师 赞

高二(8)班  赵冰帅

朝五晚九,披星戴月;不分寒暑,四季如一。师者,渡学生于学海,助学子登书山,解学生之疾苦,救学子于水火。于无声中默默奉献,于三尺台上辛勤耕耘;以心血浇灌桃李,以生命塑造灵魂。师者犹诗,兴盛不衰,代代相传,孤独求索,不失本心。

人说:老师是天上明亮的北斗,为学子指明前进的方向;老师是山间清凉的山泉,用清香的甘露浇灌着无数幼苗;老师是繁密的绿叶,以身躯呵护着祖国未来的花朵。而我想说:师者似诗,博贯古今;师者如诗,可雄奇亦可隽永;师者即诗,于默默中成就惊天动地,长存于天地之间。老师是红烛,燃烧自己放出光热指引学生前行;老师是粉笔,磨短了自己的生命,描绘出常识的画卷;老师是园丁,辛勤培育着祖国明日的花朵,为美丽河山增添秀色。叶圣陶老人对老师下过这样一个定义:教师就是捧着一颗心来,不带根草去的人。难道不是吗?为了桃李芬芳,多少老师呕心沥血牵肠挂肚;为了培养栋梁,多少老师废寝忘食固执坚持;从风华正茂到双鬓斑白,从慷慨激昂到退休还乡,他们有多少夜晚挑灯到天亮?又有多少汗水挥洒在课堂?是他们,引领莘莘学子披荆斩棘攀登书山殿堂;是他们,带领无数学生乘风破浪泛舟常识海洋。只为教育的延续,常识的传递,国家的发展,民族的振兴,多少老师舍弃私利,坚守三尺讲台,默默无闻教书育人,将全部的精力奉献给和平时代最伟大的职业——教师。

老师啊,您不是演员,却远胜过演员,三尺讲台是您一生不变的舞台,您的一举一动、一言一语都吸引着大家渴求常识的目光;老师啊,您不是歌唱家,却远胜过歌唱家,用一腔热情唱出常识清泉叮咚作响,旋律动人;老师啊,您不是雕塑家,却能用手中的粉笔和着汗水,塑造出代代学子纯洁而丰满的灵魂;老师啊,您不是作曲家,却能用神奇的灵感,睿智的思维,谱出美好未来的盛世华章。

一代又一代,老师接过接力棒,带着一个个家庭的希翼、国家的未来、民族和历史的使命,拼搏着,奋斗着,奉献着。不图功名,不求回报,只留下一串脚印,一阵清风,一身正气,以及代代相传的常识财富和宝贵的人生感悟。付出的是青春,留下的则是精神食粮,注入的更是刚强坚毅的人格,让一代代炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。而那一刻,老师们和善的目光中,流露出的,尽是欣慰与满足。

有人把名字刻在香木上,妄图流芳百世,殊不知期年之后,时间已催化香木为腐朽;有人把名字刻在石板上,希翼被后人铭记,可岁月的冲刷终会磨平石块的棱角;只有老师,不刻意追求名利,润物无声,以常识的清泉,浇灌学子心田,涤荡学生心境,重塑学子灵魂。纵然光阴荏苒,岁月无情,心灵的洗礼作为灵魂深处永恒的记忆,永不磨灭。

师赞,难尽;师者,永存!

 

 

 

有一种使命一直站着

高二(19)班  王沛萌

 

老师,您站着的时候,大家坐着,大家看见一棵高大茂密的树。您扬起修长的手臂,摇落满树的果实,落在大家的心里。那风吹树叶的沙沙声,多像您谆谆的教诲;那光照树叶的淡淡香,多像您暖暖的关怀。我感受到一种使命,一直站着。

 这是一个迷人的秋天。老师,您站着,站成一尊最壮丽的雕像,挺立在丰收的季节。

老师,你说您找到了自己的位置,其实,偌大一个教室整整齐齐排列的只是学生的座位,您的位置在哪里?我想说,在大家心中。老师,您一生都这样站着:前面是三尺讲台,后面是一丈黑板。面对学生青涩的脸庞、渴望的眼神,老师,您站了那么久,很累吧!您说,使命要一直站着!

大家坐着,心安理得地接受您的教诲,比您站着舒服多了。老师,您也想坐下,可是您没有坐。您说,您一旦坐下,肩上的使命谁来担?您的使命是站着的。

风刮来,浪涌来,而您岿然不动。

春雨落,大雪飘,而您巍如泰山。

您站得很稳很稳,或许脚下这土地便是您心中永不沉没的圣地。谁还比您站得更高、谁还比您挺得更直、谁还比您看得更远、谁还比您想得更多......。老师,您站久了腰酸背痛,脚麻头眩,您的眼角开始出现皱纹,您的鼻梁开始戴上镜框,您的一头青丝开始变成白发,您的一身高大开始变成瘦小。间年匆匆,已不知多少季节。

您仍旧这样站着,老师!您像北国昂首挺立的青松,您像雪中傲然凌寒的冬梅;您像迎接朝阳的哨兵,您像掌握航向的舵手。因为,使命在您心中激荡。

也许,有那么一天,当您自己不能站着而坐了下来,那时,大家都已经站了起来,站成了一排排葱葱绿树,世界因此更精彩。谁在大家坐着的时候站着,悉心教导;谁又在大家站着的时候坐着,欣慰点头?只有您,大家的老师!

只有您——老师,您一生都这样站着,站在大家的面前,站在大家的心里,也把使命站在大家的心尖。

有一种使命一直站着!

                                      

                              

                                                               

                              

 

                       

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